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新高考招生月这道专业“加减法”海外大学如何解?
* 来源 :http://www.rosestamps.com * 作者 : * 发表时间 : 2017-10-16 12:30 * 浏览 :

  不久前,美国有这样一条教育新闻:水牛城大学公共卫生学院今年秋天将新设3个本科专业和1个硕士专业,预计未来四五年间,将因此扩招近千名学生。由于该校是公立大学,隶属于纽约州立大学系统,因此需要获得纽约州立大学和纽约州教育管理部门的双重批准。学院院长特别提到,报批前,学院花了数月,确定哪些新专业市场需求量最大。新设立的专业中,体育训练专业是这所大学在大约十年前撤销的,现在又因就业市场的高需求而恢复。

  几乎每年,都有新专业设立的消息,也有“预警黄灯”亮起。在我国大学对标国际,争创一流高校的大背景下,来看看大洋彼岸的高校中,专业如何设置?又有哪些可以借鉴?

  在美国大学专业设置的过程中,就业因素的考虑权重确实较高。某种程度上,与我国近年来,日益重视大学培养“出口”对于专业设置的影响,是同一方向。不过值得关注的是,在就业因素以外,新知识、新领域的关注,同样是不可或缺的一个考虑因素。

  曾在海外研究院所工作多年的上海地面交通工具风洞中心主任刚教授,向解放日报·上观新闻记者介绍,国外高校专业设置,并不那么讲究有形的硬件设施,不一定要求有专属师资、专用教室、专用设备等,而是偏重对专业的课程设计建设。

  在公立大学里,需要相关地方教育管理部门的审批,而在私立学校,充分考量各方因素后,校内的教授学术委员会即可通过此事。不过值得一提的是,在一些应用学科领域,还会有行业教育协会,对相关开设专业设置门槛,例如必须要有哪些课程等。

  值得关注的是,在留学热的当下,许多专业咨询机构在帮助学生选择申请专业的第一条提醒,就往往是“课程”——举例来说,如果希望就读计算机专业,首先要找到哪些学校提供这个课程,课程的重点内容是哪些方面,是哪个科系提供的?是商学院的专业呢,还是工程系的专业?是软件设计为主呢,还是网络技术为主?课程是给那些本科就是计算机专业的学生就读,还是给那些本科为其他专业的学生读的?必须彻底搞清楚之后才能申请。

  不过刚同时也举了一个典型例子,“就业”直接秒杀了专业。2000年前,由于电脑设置先天缺陷,“千年虫”漏洞成为全行业需要解决的问题,那时许多大学的“数据管理”专业就业十分吃香。此后时过境迁,随着“千年虫”被解决,这一因特殊需求产生的专业就业增量也消失了,不少高校的相关专业招生也有所缩减,甚至重新并入计算机科学这个大专业。

  专家指出,专业学科设置不可忽视教育最根本的“知识核心”。从“他山之石”角度考量,能否在体制上有所突破,教授们共同为跨学科新专业备课授课。同时,能否纵向打破隔板,尝试推进本硕交融,即本科高年级可以参与选修研究生低年级课程,研究生可以选修本科其他专业的基础课程——一切为了知识上的多元积累与创新。

  从这一过程,可以看出,国外高校的专业设置时,综合考量学科发展与就业需求,且在某种程度上,有第三方参与调整。让专业最核心的部分——课程,更加清晰明确。

  “一个专业,包含着般的课程结构,”他说,其中包括大量基础课程,一些专业核心课程,以及与授课教授研究相关的前沿领域探究课程。在这个基础上,专业设置前,看其社会需求以外,更重要的是,研究其是否已经发展出一套需要在本科阶段完整学习的知识体系。目前新发展的本科专业,往往是跨学科碰撞的,一般流程往往是,研究不同领域的教授们探究时,发现可交叉的领域,并随着对此领域的深入研究,发现可以探索的东西越来越多,不仅包含研究生可以学习的,还需要本科生在基础学习中有所掌握。这时候,教授们就会坐下来讨论,需要哪些课程,如何安排比例等,最终形成一个工作计划报批。简单概括来说,就是“先学科,后专业”。